Если вы впервые слышите о берестяных грамотах, видео от «Арзамаса» поможет вам узнать несколько фактов о них.
Посмотрели видео? Самое время почитать! Например, грамоту №46, если, конечно, у вас это получится...
Посмотрели видео? Самое время почитать! Например, грамоту №46, если, конечно, у вас это получится...
Арзамас: О чем писали в берестяных грамотах?
Видео с экспозиции центра «Слово» на ВДНХ
Как читают берестяные грамоты?
После обнаружения грамоты первым делом её очищают от земли и разворачивают, стараясь случайно не разломать её. После этого художники обычно делают прорись — рисунок, который помогает в прочтении, убирая лишние пятна и трещины.
Дальше всё становится понятным? Совсем нет, ведь чтение текста может быть затруднено из-за отсутствия некоторых фрагментов, которые могли затереться или оборваться со временем. Главная цель исследователей — восстановление первоначального текста, понимание его смысла и перевод на современный русский язык, а для этого им нужно понимать особенности языка, на котором грамоты написаны.
После обнаружения грамоты первым делом её очищают от земли и разворачивают, стараясь случайно не разломать её. После этого художники обычно делают прорись — рисунок, который помогает в прочтении, убирая лишние пятна и трещины.
Дальше всё становится понятным? Совсем нет, ведь чтение текста может быть затруднено из-за отсутствия некоторых фрагментов, которые могли затереться или оборваться со временем. Главная цель исследователей — восстановление первоначального текста, понимание его смысла и перевод на современный русский язык, а для этого им нужно понимать особенности языка, на котором грамоты написаны.
Древние новгородцы не различали звуки-аффрикаты «ц» и «ч», что приводило к путанице в написании. Например, «чисто» могло быть записано как «цисто», «печь» как «пець», а «цапля» как «чапля».
На всей территории Руси, кроме Новгородских земель, произошёл переход согласных «к», «г» и «х» в «ц», «з» и «с» перед гласными «и» и «ѣ». В грамотах можно увидеть такие примеры отсутствия второй палатализации как слова «кѣле» — «целый», хѣде - это «седой».
Аналогично не было перехода сочетаний «кв», «гв» и «хв» в «цв», «зв» и «св» перед теми же гласными «и» и «ѣ». По этой причине «звезда» записывалась как гвѣзда, а «цвет» как квѣтъ.
Аналогично не было перехода сочетаний «кв», «гв» и «хв» в «цв», «зв» и «св» перед теми же гласными «и» и «ѣ». По этой причине «звезда» записывалась как гвѣзда, а «цвет» как квѣтъ.
В Им.п. ед.ч. м.р. использовалось окончание –е, где в современном русском языке нулевое окончание, а в древнерусском — окончание –ъ. Например, «город» — «городе», «брат» — «брате».
Также древние новгородцы часто использовали окончание –ѣ в Р.п. ед.ч. и в Им.п. и В.п. мн.ч. Поэтому они его употребляли в Р.п. ед.ч., а также в Им.п. и В.п. мн.ч. современного 1-го склонения на месте древнерусского –ы: «у сестрѣ» – «у сестры», а также в Им.п. и В.п. мн.ч. м.р. вместо древнерусских окончаний –и и –ы соответственно: «золотникѣ» – «золотники».
Также древние новгородцы часто использовали окончание –ѣ в Р.п. ед.ч. и в Им.п. и В.п. мн.ч. Поэтому они его употребляли в Р.п. ед.ч., а также в Им.п. и В.п. мн.ч. современного 1-го склонения на месте древнерусского –ы: «у сестрѣ» – «у сестры», а также в Им.п. и В.п. мн.ч. м.р. вместо древнерусских окончаний –и и –ы соответственно: «золотникѣ» – «золотники».
Конечный –ть в формах глагола 3 лица настоящего/простого будущего времени отсутствовал в грамотах: «несе» вместо древнерусского «несеть» – «несёт», «несу» –«несут».